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诗歌朗诵比赛班主任演讲稿
2022-02-11 21:05:46 点击量:

提高学生的朗读水平,丰富校园文化生活,全面推进素质教育,营造和谐的校园文化环境,举行诗歌朗诵比赛,对提高学生的朗诵水平大有裨益。下次老师会给你介绍几篇关于市朗诵大会班主任的演讲稿,希望对你有帮助。

诗歌朗诵比赛班主任讲话稿篇一:古诗文诵读汇报比赛

尊敬的老师们,亲爱的学生们:

为了激发广大教师和学生学习古诗文的热情,提高祖国文化的瑰宝。-;古诗文的鉴赏能力,陶冶师生的情操,营造良好的校园文化,我校今天在这里举行了以“朗读古典诗文,传承华夏文明”为主题的古诗文阅读报告大会。(威廉莎士比亚,读书,读书,读书,读书,读书,读书)看着今天的比赛过程,我就讲这么几点。

首先,老师和同学们对古诗文的思想境界比较了解,朗诵过程中充满感情,就像山洪爆发、潺潺流淌的溪流一样,再次诠释了古代古典诗文在朗诵中的平淡和韵味。我们学校师生追求美,欣赏美,展示美,还展示赞美美的情感。

第二,学校组织的这次活动,全体师生参与的积极性比较高,全体老师,特别是班主任和语文老师在指导处的领导下积极行动,做了很多事情。这次活动的组织非常严格和成功,达到了预期的目的,取得了一定的效果。

第三,此次组织的古典诗文朗诵活动是一个重温历史、追溯文化、唤起对中华民族的自豪感、引起对中华文化的景仰、生动丰富的爱国主义过程。传承文化是学校教育的重要功能,我们有责任通过开展古诗,将灿烂悠久的中华文明一代传下去。

在这里,我给学生们一些希望。

第一,希望通过这次活动,同学们养成长期阅读和积累的习惯,用经典熏陶气质,培养品德。特别是同学们,这是读书的最佳时期。在心灵最纯洁、记忆力最好的时候,接触到最有道德价值、文化价值的古诗文,逐渐打开智慧进行培养。

培养其品德。学生必须在老师们的细心指导下大量阅读,大量背诵,多读书,读好书。

第二,希望同学们把古诗文朗读活动和学习人结合起来,用古诗文补充自己生命的元气,成为有根的中国人。如果我们从小与经典相伴,以圣贤为朋友,细心朗读,用心体会,那么丰富的营养就能渗透到我们的血液中,成为所有中国人生命所需的养分。

三是希望同学们把古诗文朗读和课堂学习结合起来。中华古诗文淳厚、优美、足智多谋,积极投身古诗文朗读活动,不仅能有效促进课堂学习,而且是课堂学习的有益补充,绝不是额外的学习负担。要在古诗文中感受快乐,在快乐中认识古诗文,培养健康纯粹的审美趣味。

女士们、先生们,我们学校不是让学生记住名著,更重要的是让学生明白一个道理,培养一个品质,学习一个技能。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧),教育)老师们鼓励学生背诵时,不要忘记帮助学生理解有意义和有意义的句子,希望学生们能从千古美文中学习“善天下的忧虑和忧虑,后天下的快乐和快乐”的心。“富贵不能淫,贫贱不能搬,威风不能屈服”节操“自己不想要的不要对别人做”“自己想建立,自己想要达人”的道德原则,让学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

总之,从小让学生正视古诗文、朗读古诗文,是弘扬传统文化、振兴中华民族的巨大功德无穷无尽的事情。我们将义无反顾地播种传统文化的种子,坚持促进学生全面发展的周魂的公德事业。让中华优秀传统文化在关家营满族小学开花。

诗歌朗诵比赛班主任讲话稿篇二:在诗文朗诵比赛上的总结讲话

老师们、学生们:

为了提高学生的朗读水平,丰富校园文化生活,全面推进素质教育,创造和谐的校园文化环境,郭罗章、郭裕、郭水洼三个完整的10个班级刚刚参加了朗读比赛。(威廉莎士比亚,读书,读书,读书,读书,读书,读书,读书,读书。)

这次比赛中,学区教会处进行了精心的设计和安排,各班和各语文老师认真地组织了准备。参加比赛的学生们压抑着充满感情的朗诵,仿佛把我们带到了诗的境界、书的花园里。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)与此同时,在美丽而晶莹的文字中升华了我们的感情,感动了我们的灵魂,陶冶了我们的情操,给了我们心灵的震动和美好的快乐。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),美丽名言)比赛组织得很圆满,达到了预期的目的,取得了良好的效果。在此,我代表学校向精心组织和努力工作的老师、班主任、语文老师、评委老师们表示衷心的感谢,向努力准备、经过激烈角逐取得优异成绩的参加班和个人表示最热烈的祝贺!

刚才听的诗和散文,其中有名人诗和凡人作品,古典诗文和时代美文。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧))作品不吟诵自然和人生,不歌唱时代和祖国。精巧的文章凝结了文人的心灵,记录了文人的喜怒哀乐,具有强烈的艺术感染力。另一方面,比赛中所有参与者都可以使用比较标准的普通话,声音洪亮,发音清晰,读起来流畅,感情真挚,用性情丰富多样的朗诵方式,精彩地诠释古典诗的美感,展现学生追求美,展示美丽的情操,令人感动。

我们举办这样的诗文朗诵比赛是一次有益的尝试,是一门生动、内涵丰富的语文课,是校园文化建设的重要形式,陶冶了学生的心,为校园文化建设增添了新气象。事实上,前一段举行的篮球排球赛、羽毛球赛和后天举行的文化知识竞赛是为提高学生的整体素质创造机会。(威廉莎士比亚、羽毛球、羽毛球、羽毛球、羽毛球、羽毛球、羽毛球、羽毛球、羽毛球)

今后学校将更好地开展有助于学生健康发展和幸福成长的活动,希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己的聪明智慧,施展自己的精彩才能。(大卫亚设)。

最后,希望大家都怀着对中华民族的自豪感和对中华文化的景仰,养成多读书、好好读书的习惯,实现好读书的目标。(大卫亚设)。

谢谢!

郭鲁庄学军

201x-3-11

诗歌朗诵比赛班主任讲话稿篇三:古诗诵读比赛开头发言

老师们、同学们:

你好!

开展古诗文朗读活动一直是个性小学的办学特色,是个性小学加强校园文化建设、突出办学特色的又一重大举措。

上周教务处审查了各班的古诗背诵效果,结果一年级组一等奖1 (1)班二等奖1 (6)班三等奖1 (9)班二年级组一等奖:2 (3)班二等奖2 (1)班三等奖2等奖

上半年,老师和同学们也做了辛勤的劳动,但各班仍有一些不足。每个班都很熟练,个人背诵不熟练,个别学生没有。初高中后面是熟练的,一年级和二年级是背诵的回生。(莎士比亚)。

为了保证学生每天朗读古诗文的时间,请各科目老师不要抢走早餐前的时间,在此期间请特别指导学生朗读古诗文。(大卫亚设)。

同学们,经典的古诗文是人类优秀的文化遗产。小学阶段正是记忆的黄金时间。小学阶段背诵的古典诗文将永远留在你们的记忆中。大家长大后,记忆中的古诗文一定会成为精神的养分,滋养大家的生命!

希望同学们将古诗文朗读与快乐身心相结合,在古诗词中感受快乐,在快乐中认识古诗词,培养健康纯粹的审美趣味。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,快乐)学生平时学习紧张,娱乐方式单一,心神不安,心情忧郁,朗读古诗是愉悦身心的良药。紧张的学习之余,一首小诗就是一杯香茗,浅阴低唱,神交古人。(萧伯纳,学习)身心愉悦,心灵平静,又会成为新的自我。(伯纳德肖,SOLART)随着时间的推移,你会培养健康纯粹的审美趣味,使你一辈子受益。

学生们,你们的心像土地一样。你种下种子,野草就会生长。你种下花籽,花就会长出来。你种下人类至高的智慧,它就会睿智地成长。古典诗文中闪烁着我们祖先的灵性和智慧。请同学们按照教务处的要求,在班主任的指导下,每天早上与古典诗文同伴和成人同行!