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最新评课活动主持人主持词
2022-02-13 08:23:10 点击量:

课堂评价作为教师的一项专业技能,是培养教师课堂观察和分析能力的有效途径,也是促进教师专业发展的良好平台。以下是主持人培训网老师整理的最新一期评课活动主持人发言,仅供大家参考。

00-1010领导和老师:

大家好!我很荣幸主持今天的班级评估。首先感谢三位老师上午为我们精心准备的三节课。接下来,让我们进行今天活动的第三项。—;课堂评价和讨论。

有人说“课堂研究始于公开课”。是的,教室虽然小,却能反映出无数关于教育教学的话题。课堂虽小,却能微观反映教学改革的发展方向和其中的各种问题。石城路小学袁敏老师、我校李岩老师、小蓝老师的三节课,我们大家一定会有很多启发。为了更好地总结本次活动,指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步,共同提高”的原则,在这里举办了一次课堂评价活动

1.段论科学课

2.教育学院的徐迪民对科学课发表了评论。

3.谢点评数学课

4.教育学院汤健萍主任对数学课进行了点评,并介绍了数学学科的相关课堂教学知识。

感谢为我们带来三场讲座的三位讲师,以及主任评审的精彩点评。我想在座的其他老师对这三堂课一定有自己独特的见解。今天,由于时间限制,我们将不在这里逐一谈论它们。

如何上好一堂课?怎样才能让班级有自己的特色,有效果,学生愿意接受?这是一个需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起,一起讨论教学问题。

最后,再次感谢各位领导和老师!谢谢大家!

00-1010领导和老师:

大家好!

首先,我代表四中语文组的老师们,欢迎各位领导来我们学校指导工作。欢迎光临!我们衢州的教育思想一路领先。所以衢州县被定为国家教育实验区,我们学校就是衢州县的实验学校。为了打造实验区的作品,我校探索了自己的课堂教育模式,即“高效课堂”和“自主课堂”。在教学中,我们通过实施“高效课堂”和“自主课堂”取得了一定的成效,但有些东西还在研究中。

今天听了X老师的《》课,课堂效果明显。现在让X老师从备课、上课、课后反思等方面分析一下自己的课,注意自己的课是否“高效”“独立”。

现在,请X先生谈谈他的课。

刚才我们听了X老师对她的课的讲解和评价。从备课角度看,她做得很好,注重落实“高效课堂”和“自主课堂”;我不用重复上课的课程;从她的反思中,我们不仅看到了我们中国人的成功,也明白了我们的不足。

接下来,在课堂评价阶段,教师要从“高效课堂”和“独立课堂”这十个角度来评价这门课。他们可以畅所欲言,不仅可以从这门课的成功中学习,还可以提出需要改进的地方,以便取得进步。

00-1010领导和老师:

大家好!

首先,我谨代表尚政教授,向各位新老教师表示热烈的欢迎。在这个金秋时节,我们相聚在这里,这是我们新老师学习和成长的好机会。让我们一起讨论小学语文课堂教学,这是一件快乐而有意义的事情。

上午,我们听了于佳老师的《父与之》和赵梦迪老师的《搭石》。两位老师非常细心地给我们开了一堂公开课。在我们进入课堂评价和讨论之前。我提议大家为两位老师的努力鼓掌。首先,让我们请于佳老师谈谈这门课的设计意图。

刚才我们听了于女士对自己班级的讲解和评价。从备课角度看,她做得很好,注重“高效课堂”和“自主课堂”的落实。我不用重复上课的课程;从她的反思中,我们不仅看到了我们中国人的成功,也明白了我们的不足。

“当局者迷,旁观者清”,只是对于这个班的余老师,如果你对新老师有什么想法,可以畅所欲言,谈谈自己的想法。我们不仅要从这门课的成功中学习,还要提出一些需要改进的地方,这样才能取得进步。

(参与教师的意见)

主持人:刚才大家都发表了自己的看法,也谈了很多关于这个班的设计。通过讨论,我们对本文有了更深刻的理解,教学设计也更加科学合理。

现在请余老师的导师谈谈自己对这门课的教学设计和课堂教学的感受。我们给予指导和现场指导。

接下来,请告诉赵先生《搭石》的设计意图。

新教师可以毫无保留地公开、诚实地谈论他们从讲座中获得的知识、观点、见解和收获。

请赵先生的导师谈谈他的想法和建议。

活动摘要:

感谢两位优秀的老师对我们新老师的指导,给了我们启发。会后,我们会进一步反思,并尝试在实践中消化这些建议,形成自己有助于课堂教学的有效东西。谢谢大家!