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汉语听写大赛主持词3篇
2022-02-13 08:41:39 点击量:

听写是语言教学中一项有用且必要的练习,可以有效地提高学生的语言能力。本文是主持人培训网老师为大家整理的中文听写大赛主持词,仅供参考。

汉语听写大赛主持词篇一:

老师们,亲爱的学生们:

(下午见面时用语)下午好你知道当今世界上最受欢迎和最古老的角色是什么吗?你知道什么是集形象、声音和意义于一身的独特词汇吗?你知道最美的文字能给我们带来什么奇妙大胆的联想吗?对,汉字!

汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶。汉字历史悠久,趣味无穷。外国科学家认为,中国古代有三大珍宝:长城、兵马俑和汉字。长城是伟大建设力量的象征,兵马俑是伟大组织能力的象征,汉字是伟大传统文化的象征。汉字,历史悠久,源远流长。据说仓颉创造了汉字。爱我的中国,从爱的文字开始!

“传承汉字文化,弘扬中华文明”是每一个华夏子孙的责任和使命。今天,我们欢聚一堂,探寻汉字的奥秘,领略汉字的魅力,借此机会为即将代表我校参加黄石市汉字听写大赛的五位汉字英雄做英雄事迹。

我来介绍一下今天的主考和评委:本次比赛的主考是普通话教师夏,评委是我校专职语文教师李如云、刘、

在这个特殊的日子里,让我们向在场的领导和评委们致以热烈的掌声!下面我来介绍一下游戏规则:

本次比赛分为四个方格,分别是7级、8级、9级联赛球队对阵种子队,比赛形式为轮战,每队派一名球员轮流参赛。一次只有一名选手登上领奖台参加比赛。考官将读出词汇并解释问题的含义。玩家听不清楚可以要求考官再读一遍题。考官读出考题词汇并提供基本解释,确定无疑后,开始计时。每位选手有30秒时间写答案。写作者的写作由三位裁判裁决,考官根据裁判的裁决宣布结果。如果被裁定为错误,超过时限,将被淘汰,并轮番对阵种子选手队。直到一个队的所有队员都被淘汰,剩下队员在场上的队才会获胜,这就是汉字英雄队。

汉字作为一种表意文字,统一了音、形、意,体现了整个中华民族的深厚智慧。汉字,一种方块字,书写着中华民族的气节和刚直,塑造着中华民族的性格和品格。

鹏城中学首届汉字听写大赛现在开始!

结语:汉字,一门地道的中国功夫,有无数个但千变万化的点,横、竖、撇、插、挑、勾、折。中国的书法家和作家把这功夫练到了极致,对演绎入迷。汉字有感情,有颜色,有气味。每个汉字都包含一个故事;每个汉字都有一双明亮的眼睛,观察、再现和描述世界。每个汉字都有一双大耳朵,可以倾听、接受、记录这个美好的世界。汉字,形象生动。文明,无与伦比。组成句子,抑扬顿挫。原创汉字,对联,左右工整,简单详细。不仅关乎野心,也是为了观赏。

接下来,鲁主席将宣布比赛结果并颁奖。

让我们再次向获得汉字英雄队的同学们致以热烈的掌声!

让我们以热烈的掌声欢迎李主席作总结发言。

感谢李校长精彩的总结。汉字,一首五千年唱的船夫号子,一首五千年写的世界经典。汉字,传唱成声,声声凯歌;并写成文章,文章,文章。我是中国人的后代,我爱汉字就像爱中国一样。

你爱不爱中国?如果有,请跟我朗读:我爱汉字,因为汉字历史悠久;我爱汉字,因为汉字给人类带来了便利;我爱汉字,因为它博大精深,历史悠久;我爱汉字,因为她是文明的使者!爱我的汉字,爱我的中国!

彭城中学首届汉字听写大赛到此结束。谢谢大家!

汉语听写大赛主持词篇二:

尊敬的领导,各位来宾,亲爱的老师和同学们:

大家下午好!

这里是达拉特旗第二届小学教育联盟“首届小学生汉字听写大赛”半决赛比赛现场。参赛学校有高头窑小学、惠旗乔欣小学、中和溪小学、二子豪小学、六小、四小。欢迎参加比赛!汉字源于甲骨文,历经青铜器铭文、篆书、隶书、楷书,不仅是汉语言交流的符号,更承载着中华文明的优秀基因,蕴含着深刻而丰富的文化意蕴,这是世界上其他文明体系所没有的。为增强学生对汉字的感受,传承中华文明,不断发现和发现汉字之美,达拉特旗汉文文字工作委员会与达拉特旗教育局联合举办了本次比赛,此次比赛也得到了诺亚教育电子大旗店的大力支持。希望通过今天选手的文字展示,唤醒我们在信息时代逐渐遗忘的汉字情结。

首先,请允许我介绍一下本次比赛的评委。他们是高头窑小学的常晓峰、惠旗乔欣小学的孙淳、中和溪小学的梁晓雪、二子豪小学的高峰、六小学的维利和四小学的李国。让我们以热烈的掌声欢迎他们。同时,让我们用热烈的掌声为今天的选手加油!让我们欢迎选手们依次上台!老师同学们,我宣布比赛正式开始。—;

让我读出这次比赛的结果。—;

如果说汉字像酒,越尝越香,那么汉语就是一坛醇香的老酒,让人意犹未尽。如果说汉字像音乐,优美的音乐横放竖放,那么汉语就是一波委婉的羌笛,让人心旷神怡。

虽然比赛时间有限,但希望同学们能从这场比赛中领略到汉字的无限美,从此更加热爱汉字和我们的语言。最后,祝学生们一步登天,祝领导和老师们工作顺利!这是日期旗首届小学生汉字听写大赛小学教育联赛半决赛结束。老师们,同学们,再见!

汉语听写大赛主持词篇三:

亲爱的领导,亲爱的老师和同学们:

大家下午好!

汉字不仅是中华文明的象征,也是传承中华文化的工具。汉字来源于甲骨文,经历了青铜器铭文、篆书、隶书和楷书。它们不仅是汉语交际的符号,而且蕴含着深刻而丰富的文化内涵。

对于以汉语为母语的人来说,写汉字是他们从小学就开始做的事情。然而,当一个《汉字听写》节目走红的时候,当我们用笔和纸以娱乐的方式看完它的时候,我们突然发现汉字太多了,以至于我们无法正确书写。在“键盘时代”,汉字成了“熟悉的陌生人”。希望通过今天选手的文字展示,唤醒我们在信息时代逐渐遗忘的汉字情结。

为引导学生领略汉字魅力,传承中华文明,提高学生语文素养,培养学生认真书写汉字的良好习惯,今天,王庄镇联合学校举办了首届“中国梦汉字爱”汉语听写大赛。

首先,请允许我介绍一下参加这次活动的学校领导。他们是:刘校长、唐校长、孙校长担任本次比赛的评委,联合学校郝洪珍校长、张校长

本次比赛的参赛选手均为各学校层层选拔的优秀五年级学生。在此,祝同学们在今天的比赛中打出自己的风格和水平!比赛成绩好!

由于诺亚卓越学校的大力支持,我们的活动得以有效开展。谢谢你。阅读下面的游戏规则:

每个玩家在规定的时间内听写两个2字单词和一个4字成语。每次听写持续1分钟,分为三次。

第一轮结束了。所有年级均排队,前10名学生进入决赛,最后14名学生获得优秀奖。

第二轮比赛,前十名的学生按人数从小到大排列,比赛分为粗中有粗。

第二轮结束后,所有参赛选手一字排开,取前五名进入决赛,最后五名同学获得二等奖。

第三轮,第二轮前五名的学生将进入淘汰赛。根据听写结果的错误,重复直接排除。三人被淘汰,完成比赛。被淘汰的三个人是一等奖,剩下的两个人是特等奖。

汉字是你、我和他鲜活的生命。中国梦,在这个“写字忘字”的时代,让我们重新审视方块字的独特魅力,让我们一起走进书法温暖美好的时光。亲爱的老师同学们,现在我宣布比赛正式开始!

首先欢迎第一轮第一组1-4号选手就位,第二组5-8号同学请做好准备!现在比赛正式开始。选手们准备好了吗?

接下来,请提问者给出问题。

提出者

请听问题:(第一个单词)

“____”(单词)解释单词的意思,再读单词“__”。

你有什么问题吗?请玩家回答(指出问题)

圣体

请评委在下面打分。

请提问者给出问题(第二个单词)

(3字结尾后)

请评委先统计参赛选手的听写总分。

请评委依次对选手的写作进行点评。

(选手离开舞台等待)

圣体

接下来,请欢迎第二组5-8位选手上台。选手们准备好了吗?

让提问者提问。

比赛结束后,公布进入第二轮晋级的学员名单。

前十名的涌现后过程

—;—;附有详细的注释

现在种子选手已经出现,我们的比赛进入了一场精彩的冠军争夺战。

首先,让我们给这些选手最热烈的掌声。它们是:

(玩家的号码和姓名)

这一轮我们要听写三个单词,难度会提高。请仔细听问题。比赛中,稍有疏忽就会让选手无缘前五。然而,我们这些年轻球员能够一路过关斩将站在这里,已经是我们的骄傲了。不管我们赢还是输,他们都是最好的。让我们为他们加油!

接下来,比赛正式开始。请提问者给出问题。

提出者

请听问题:(第一个单词)

“____”(单词)解释单词的意思,再读单词“__”。

你有什么问题吗?请玩家回答(指出问题)

圣体

邀请以下评委进行评判:玩家1、玩家2、玩家3、玩家4。

请提问者给出问题(第二个单词)

(3字结尾后)

接下来,请记分员统计球员的听写成绩。

请评委对选手的划水顺序和审美程度进行点评。

既然已经算出了这__ _名选手的分数,那就让下一轮的选手继续听写吧。

(结语)汉字从仓颉造字神话一路蜿蜒,记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说:“只要仓颉的灵感不死,美丽的汉语就不会老,形象和磁铁般的向心力就一直存在。”汉字的骨骼支撑了几千年的文明,不仅在过去和现在,而且在未来和永远。我相信通过这次比赛,我们会更加热爱我们的汉字和我们的文明。今天的中文写作比赛结束了,谢谢大家!