开展校本英语教学研究活动，既是其自身发展的内在需要，也是新一轮高等教育课程改革的需要。以下是主持人培训网老师整理的英语教研活动清单，仅供参考。

英语教研活动主持人串词篇1

首先，我们教研组全体成员欢迎老师来我校指导教研工作，并诚挚地请老师们对我们的教研工作提出宝贵意见。

上次在我们教研组的研讨会上，我们发现英语课堂教学中还存在很多值得我们研究的问题，比如学生学习兴趣不高，小组之间合作不协调，学生的课堂参与度还有待提高，教学环节的设计不能更好地为教学服务等等。针对这些问题，我们进一步梳理，并通过教研组的共同讨论，确定本次教研活动的主题是：教学环节设计的有效性。根据这个主题，我们共同推荐了张先生为一班。下面请张小轩老师谈谈自己的教学反思和体会。

第二，我们研究课堂教学是为了改善课堂，提高课堂效率。看完课例，听完张老师的教学反思，相信我们这里的老师一定有很多感触和想法可以和大家交流。接下来，请老师们根据本次研讨会的主题和课例谈谈教学中需要改进的地方以及有哪些策略。

女士们、先生们，今天我们聚焦的主题是“教学环节设计的有效性。”进行了班级案例研究。在这项研究中，我们共同努力达成了以下共识：

1.精心策划教学设计，创设合理可操作的教学环节，将教学内容与实际生活紧密联系，开展英语教学活动，提高语言理解和运用能力。

2.为学生创造平等、轻松、愉快的学习环境，提高英语教学的有效性。

3.注重教学过程的评价，激发学生的参与意识。

4.关注小组合作成效，促进小组成员共同进步。

老师们：我们的教研旨在提高教学水平，让我们的课堂教学更生动、更有活力。结合教学研究的几个理论研究和教学的实际情况，我们接下来讨论的主题是：“教师指导和启发的有效性。“，希望大家课后能做相关的理论学习，并结合自己的教学经验为我们的讨论提供可行的素材。

请其他学长给我们指导一下这个研讨会。欢迎大家！。

老师们，我们的课堂案例学习活动到此结束。

非常感谢史主任给我们这么好的建议和指导，让我们受益匪浅。在今后的工作中，我们将进一步反思并内化为教学实践。在今后的教学过程中，要不断改进教学方法，做好每一节课，努力为学生营造轻松愉快的课堂氛围，提高英语教学的有效性。

英语教研活动主持人串词篇2

首先，热烈欢迎大家来小学参加中心校组织的英语教研活动！

今天，我很荣幸主持这次难得而重要的教研活动。现在，我宣布今天的教学和研究计划：

第一项：课堂教学演示：

教师：……………………………….赢驷《Unit 4 It's worm today》第二项：到会教师听取评价和调研。

项目3:法官的评论。

第四项：与会领导讲话。

第五项：总结好处，明确方向。

近年来，我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题开展了一系列教研活动，旨在提高教师的研究能力。目前，英语课堂与学生生活脱节，不能及时将课堂与生活融为一体，从而阻碍了学生英语学习的长远发展。另一方面，生活化的教学方法可以最大限度地激发学生学习英语的兴趣，实现in

刚才，我们听和观察了两位老师的课堂教学。静静听完，我觉得大家都有一些想法急需交流，才能互相促进，共同提高。有了这个教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。我相信我们的聪明和智慧会在彼此充满激情的思维碰撞中闪耀！

1.老师的评语

好了，现在，请就今天讲座中你感受最深的一点或多点发表你的看法。可以是教学情境的创设，教学规律的实施与渗透，设计理念的探索与学习，教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的一个小火花。每个人都可以用这个话题来表达自己的观点。

摄像头穿透1:

老师的评语很有代表性。她一针见血，清楚地明白了英语课堂教学必须走向生活的内在原因和发展方向。"

摄像头穿透2:

刚才老师大胆地从不同的层面和角度阐明了自己的观点，其中不乏真知灼见和智慧。

摄像头穿透3:

刚才的热烈讨论把我们的英语教学和研究推向了高潮。在这样集思广益的教研氛围中，相信在座的各位都会受益。

摄像头穿透4:

我们的课堂教学行为应该从这里走向那里。谭奕英老师的课做了大胆有效的尝试，大家围绕中心话题进行了有针对性的点评和讨论。

摄像头穿透5:

“生活中充满了英语，英语无处不在。不难看出，课堂教学必须关注学生的生活世界。知识不再是空中楼阁，而是与我们的生活真正相连。如何让课堂教学更贴近生活，将是每一位英语教师不断探索的方向！

2.法官的评论

刚才老师们围绕两位老师的课进行了细致生动的讨论。大家踊跃发言，很多观点很有代表性。但是，我们的讨论可能不够全面和深刻，有些理解可能有偏差。现在请评委指导，对今天的教研互动留下宝贵意见，请及时做笔记。

(法官点评。)

3.领导讲话

同时，真诚欢迎各位领导参与讨论，给予指导，及时发表重要讲话。(领导评课，演讲。)

4.总结：

衷心感谢各位领导和评委的悉心点评，让我们得到了启迪，受益匪浅。

通过听、评、议等一系列教研互动，我们对高效英语课堂有了全面而深刻的认识。在热烈的讨论和安静的聆听中，时间一次又一次悄悄向我们挥手告别，我们的教研互动即将结束。感谢吴老师、谭老师精心组织的英语课，感谢在座各位老师的热情讨论，感谢各位领导、评委的积极参与和精辟、中肯、实用的指导建议。正是有了您的奉献，我们才能成功营造出一个有效、务实、探索的教研氛围。

女士们先生们，我们在一起度过了一段美好、充实和难忘的时光。

英语教研活动主持人串词篇3

领导老师们早上好！我代表清远二中全体师生，欢迎大家！刚才，我们听了韩老师的课堂教学，并进行观摩。韩先生给我们上了一堂非常充实生动的英语课。我由衷地钦佩韩栋先生努力和积极探索的精神。首先，请韩老师谈谈他的教学理念，以及课后的感受和思考。

第二，老师讲课。

刚才韩老师做了详细忠实的讲座。静静听完，我觉得每个人都有一些感情急需交流，才能互相促进，共同提高。希望大家能从不同的维度和角度，畅所欲言，谈谈自己对这门课的看法。

第三，参与教师讨论班级。

结合教学分析小组活动的实施；

小组活动为课堂教学提供了简单有效的实践方法。这些活动可以穿插在以下教学步骤中。

魏。在“演示”环节之后

杨玉珍正处于“实践”阶段。

“巩固”阶段的王荣贤

爱尔兰剧作家肖伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换，每个人还是一个苹果；”你有想法，我有想法，我们互相交换想法，每个人都可以有两个想法。“智慧在碰撞中会更加美好！老师们，拿出你们的智慧，毫无保留地去触摸吧！

分析小组活动在教学中的作用。

张兴普从小组活动中发挥练习语言的作用，有目的地在课堂上练习语言项目，从而达到课堂巩固的效果。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对一个班级的评价一定是不同的人有不同的看法，聪明的人有不同的看法。加油，勇敢地和大家分享你的观点！

宋秀娟。小组活动提供了许多向其他学生学习的机会。

王桂霞的小组活动增加了课堂的密度和广度。

在课堂教学中，教师通过灵活的教学形式，对学生的学习动机、课堂学习环境和语言输入产生积极的影响，使课堂教学摆脱应试教育的束缚。小组活动在课堂上营造了轻松活泼的学习氛围，是一种好的、简单易行的教学形式。英语课的成败取决于小组活动组织得好不好。它来自于师生的共同创造，它在课堂中的作用不容忽视。

“课堂教学是一门有遗憾的艺术。”正是因为总会有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天的思想交流，一定会让我们在前进的道路上少一些肤浅，多一些理性和深刻的思考，让我们的课堂教学更加完善。

四.领导人的总结发言

动词（verb的缩写）结束语：

在热烈的讨论中，在安静的聆听中，时间悄悄向我们挥手告别，我们的教研活动也接近尾声。感谢韩老师精彩的讲座，感谢老师们热烈的讨论，更感谢各位领导对本次活动的精心组织和安排。这个活动结束了。拜拜！