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班主任培训主持词
2022-02-13 21:43:48 点击量:

班主任是与学生联系最密切的人,是学生的“精神导师”,是学生健康成长的引路人。班主任的工作是一门艺术,需要每一位班主任努力琢磨和实践。以下是主持人培训网老师为大家整理的主持人培训演讲,仅供参考。

00-1010尊敬的李秘书长,亲爱的老师们:

早上好。

为进一步加强我院班主任队伍建设,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,树立先进的教育理念;掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作的艺术水平;认真贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,努力打造素质教育第二特色。学院决定于8月27日至29日上午进行为期两天半的班主任培训。

今天,我们很荣幸地邀请到中国职业教育协会德育工作委员会执行主任、中国职业教育协会德育工作委员会校园文化建设研究所副所长、江苏省职业教育协会德育工作委员会副秘书长李国龙先生,今天下午和晚上为我们做一场主题为“立德庶人实践中培育践行核心价值观与成长”的专题讲座。28-29日,一天半的上午,我们组织观看了主题分别为《百善孝为先》、《礼在人际关系中的应用》、《幸福在一念之间》的传统文化讲座,并举行了班主任学习《弟子规》验收测试。

在此,首先对李秘书长的到来表示热烈的欢迎,对所有在教育教学第一线辛勤工作的班主任们表示衷心的感谢!教师,班主任是学校德育工作的主力军,是与学生联系最密切的人,是学生的“精神导师”,是学生健康成长过程中的引路人。学院的发展和教育教学的稳步提升,离不开班主任的辛勤付出和无私奉献。可以说,班主任的工作水平直接决定了学院的办学质量和发展前景。班主任的工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。班主任的管理水平和自我修养对一个班级的管理和班级文化建设起着决定性的作用,甚至影响到学生的生活,这需要我们每一位班主任认真学习和实践。希望各位老师珍惜学习机会,认真听讲,不断吸收新的教育管理理念,更好地为学院的学生管理服务,为学院的可持续发展贡献力量。

接下来,我们请李秘书长给我们做一个报告。掌声和欢迎。

摘要

老师们,今天的讲座马上就要结束了。相信大家都会受益匪浅。李老师的讲座以“在学生管理实践中成长”为主题,充满了真诚的投入、语录、妙语、精彩的场面,时而幽默有趣,时而发人深省,令人震撼。她以高度的教育责任感、饱满的工作热情、精湛的教育艺术,用“分享,我的班主任工作生涯”“实践,班主任成长的专业之路”“以和谐文化管人育人”“学生灵魂鸡汤”四个模块,指明如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有善心的称职优秀班主任,帮助我们理清新时期班主任工作的新特点、新要求,树立先进的教育理念;掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,必将提高我院班主任的艺术水平。让我们接受许多前沿的教育理念。

同志们认真听着。希望大家在接下来的一天半时间里,继续以饱满的热情投入到中华优秀传统文化的学习中。

最后,让我们以热烈的掌声向远道而来的李秘书长表示衷心的感谢!今天的学习结束了,会议结束了!

00-1010亲爱的同事们,下午好:

在规范办学的形势下,如何做好班主任工作,如何做好班级建设和管理,成为我们班主任共同关心和探讨的话题。为此,大多数班主任都从自身实际出发进行了许多创造性的探索和尝试,总结了许多好的经验和做法。学校德育部门也从实际工作出发,为了减轻班主任的工作压力和负担,更好地管理班级,推出了凤城一中“五自管理”班级管理模式,从2022年开始试运行,至今已近两年。大部分班主任仍然认可这种班级管理模式,并结合自己的工作实践创造了许多成熟的经验和做法。为此,我们还举办了班主任“五自管理”班级管理模式。为了进一步完善和推广“五自管理”模式,今天,根据德育科的工作安排,我们将再次对班主任进行培训。接下来,让我们以热烈的掌声欢迎吴导演的演讲。

刚才吴主任结合自己的工作实践,从什么是自我管理,什么是五个自我管理;如何进行五自管理,五自管理的意义给我们详细的讲解。我的理解其实是三个方面:一、什么是五自管理;二、如何做好五个自我管理;第三,五个自我管理有什么好处,即做什么、为什么做、怎么做。条理清晰,有理有据,对我们班主任的工作确实有很好的指导作用。希望我们班主任能在自己的具体工作中真正学习吴主任的培训讲话,结合自己的实际工作做好自己的工作,把我们的工作做得更好!

班主任培训主持词(一):

领导老师:大家好!

当今社会,学生家长外出打工越来越多,离婚越来越多,独生子女越来越多,家庭条件差异大,社会竞争日益激烈,社会诱惑越来越多。影响学生心理和行为的因素很多,学生中的各种不健康心理导致了一些奇怪的行为和各种违纪行为。如何在新形势下加强德育中的人文关怀,是一个值得我们教育工作者深思的问题。我们今天学习的主题是:班主任工作中的人文关怀。

首先,请主任就课堂工作中应注意的问题进行指导性发言。掌声!

会议的第二项内容如下:

请X先生就班级工作如何人性化管理做一个典型发言。

请做一个重要的演讲。

请向校长请示。

结论:

各位老师,班主任是与学生接触最密切的人,是学生的“精神导师”,是学生健康成长过程中的引路人。班主任的工作是一门艺术,需要每一位班主任努力琢磨和实践。

今天的会议不长,但内容很重要。通过这次会议:

一要提高思想认识,认真领会主席、书记、主任讲话内容。

二要抓好落实。教师要认真总结和反思班主任工作中存在的问题,进一步改进工作作风和方法。我相信,只要我们心中充满了学生,我们每一位班主任都是一位深情的班主任。会议休会了。